为坚决打好打赢校园疫情防控阻击战，确保将“停课不停学”、“科研不停歇”的教育教学要求真正落到实处，在防疫期间不断活跃学院学术氛围、有效拓展学生学术视野，搭建起适用于特殊时期学术活动需求的云端交流平台，上海健康医学院康复学院依托线上会议系统，于5月14日正式启动了本学期的科创大讲堂暨云端学习活动，康复学院院长郭琪教授做主旨发言，7名学生分享了自己近期的科研学习心得。来自全院各年级、各专业的数十名学生及部分专业教师通过居家在线的方式参与了本次科研经验与学习交流活动。
在本次交流活动中做主题报告的学生，2018级硕士研究生张慧、来自2018级本科的刘晓星、江正星、王享槐、黄赟杰以及来自2019级本科的陶卓滢、吴昀晓，分别结合自身学习、工作实际，立足思考、注重辨析，以简洁明晰、生动形象的语言，与同学们分享了各自的文献研读思考和科研活动参与感受。其他学生则积极参与线上线下互动，以撰写活动学习心得的方式，阐述了各自的学术科研体验，同时也提出了自己对于本学期云端科创大讲堂活动的深切期待。学生们纷纷表示，学院在特殊时期所开创的全新科研教学模式，充实了自己的居家学习生活，对于开拓其科研思维、激发其学习状态具有重要的指导意义，大家也一定会充分利用好这一难得“留白”的自主思考时间，发奋进取，珍惜每一次云端学习机会，在科研实践中不断提升自我。经学生票选，来自2018级康复物理治疗专业的刘晓星同学荣获了本次科创大讲堂暨云端学习活动的“最佳报告”奖。
康复学院科创大讲堂暨云端学习活动，以学院“科研提升”系列讲座为基础，以学院创新创业教育学分制改革为引领，是康复学院在抗疫特殊时期继续坚持以生为本、以研为本、以创为本所做出的一次创新和探索。活动的成功举办，充分反映出这次实践探索高度的现实意义。现代化信息技术协同学科研究的深度融合，势必将成为未来高等教育教学科研工作开展的新常态，实现突破时空壁垒的育人模式，助推师生由线上融入全域校园教学科研生活，将成为康复学院推进科研教育的重要导向。未来，康复学院科创大讲堂将结合学科建设及自身发展需求实际，不断完善创新，为进一步探索学生科研科创工作路径、实现学院科学研究职能优化助力。
